Sprachverständnis-Test

Substantivierungen sind Verben (im Infinitiv) oder Adjektive, die als Substantive gebraucht werden. Beispiele: beim Laufen, das Rumpeln, der Neue, nichts Gutes, viel Interessantes

Substantivierungen werden großgeschrieben. Oft steht ein Artikel davor, der auch mit einer Präposition verschmolzen sein kann (zum/beim etc..)

Beispiele:

• Altes und Neues sollte man begrüßen.
• Vieles Dunkles besitze ich nicht.
• Der Schlauste bist du nicht gerade.

Als nominale Aneinanderreihung bezeichnet man ein aus mehreren Wörtern bestehendes Wort, bei welchem alle Bestandteile durch Bindestriche miteinander verbunden sind. Das erste Wort wird dabei immer großgeschrieben, da die gesamte Fügung nun ein Substantiv ist. Außerdem werden alle Substantive in der Aneinanderreihung großgeschrieben. Abkürzungen, Ziffern und Einzelbuchstaben behalten ihre ursprüngliche Schreibweise.

Beispiele:

• UV-Strahlung
• Pro-Kopf-Verbrauch
• Das ist ja zum Aus-der-Haut-Fahren
• Preis-Leistungs-Verhältnis
• das i-Tüpfelchen

Wörter können (auf für uns relevante Weise zumindest) als Wortgruppen oder als Zusammensetzungen miteinander verbunden werden. Bei Wortgruppen ist die eigenständige Bedeutung der Wörter im Vordergrund, während sie bei Zusammensetzungen in den Hintergrund rückt.

Wortgruppen werden getrennt geschrieben und Zusammensetzungen schreibt man zusammen. Doch es ist nicht immer leicht zu erkennen, ob es sich um eine Wortgruppe oder um eine Zusammensetzung handelt. Manchmal sind allerdings auch beide Schreibweisen korrekt. (Beispiel: zuhause/zu Hause, aufgrund/auf Grund)

Hier sind fünf Faustregeln, die eine erste Einschätzung erlauben:

Es wird zusammengeschrieben, wenn …

1. durch das zusammensetzen eine neue Gesamtbedeutung entsteht (Beispiel: sicherstellen, krankschreiben, schwertun)
2. die Bestandteile so verändert sind, dass Wortart, Wortform oder Bedeutung nicht mehr erkennbar sind (Beispiel: nachtsüber, beizeiten, bestenfalls, derart)
3. einer der Bestandteile nicht selbstständig vorkommt (Beispiel: großmütig, blauäugig, vieldeutig)
4. der erste Bestandteil bedeutungsverstärkend oder bedeutungsabschwächend ist (Beispiel: brandgefährlich, bitterböse, minderwertig, superschnell, extraklein)
5. es sich um gleichrangige Adjektive handelt (Beispiel: nasskalt, feuchtwarm, blaugrün, taubstumm)

Besondere Regeln zu den Wortarten:

Verben

Verbindungen zwischen gleichrangigen Verben werden getrennt geschrieben:

• laufen gehen
• lesen lernen

Verbindungen aus Verb und Partizip (geschenkt, gefangen, gelernt etc..) werden ebenfalls getrennt geschrieben:

• Der Kommissar konnte den Tatverdächtigen gefangen nehmen.
  
• Der Schüler konnte nicht versetzt werden.
  
• Es wird getrennt geschrieben.
  
• Entsteht eine neue Gesamtbedeutung durch das Zusammensetzen, wird zusammengeschrieben:
  
• zusammenziehen (man zieht zusammen in eine Wohnung/ein Haus ein) im Gegensatz zu: zusammen ziehen (buchstäblich gemeinsam an etwas ziehen).
  
• Zusammenrechnen (addieren) im Gegensatz zu: zusammen rechnen (gemeinsam dem Akt des Rechnens nachgehen)
  
• wiederbekommen (zurückerhalten) – wieder bekommen (erneut erhalten), wiederkehren

Verbindungen aus Substantiv und Verb werden getrennt geschrieben:

• Ich wollte Auto fahren. Sie konnte Rad fahren. Er mag Fußball spielen. Du sollst keine Angst haben.
  
• Aber: das Radfahren, das Fußballspielen. (Das) Radfahren birgt viele Gefahren. Trotz des Fußballspielens ist er unsportlich.
  
• Aber: wenn die Bedeutung des Substantivs verblasst, schreibt man es zusammen:
  
• Etwas preisgeben. Er schlafwandelt. Wir mussten notlanden. An etwas teilnehmen.

Adjektiv/Partizip

Verbindungen gleichrangiger Adjektive werden zusammengeschrieben.

• grünblau
• feuchtwarm
• nasskalt

(Im Gegensatz zu der Regel bei Verben!)

Ist ein Fugenelement vorhanden (z.B. ein “s”), wird zusammengeschrieben.

• altersschwach
• lebensmüde
• verhaltensauffällig

Verbindungen aus Adjektiv und Partizip, bei denen der erste Bestandteil das adjektivische Partizip ist, werden getrennt geschrieben.

• strahlend weiß
• kochend heiß
• überraschend stark

Verbindungen aus Adjektiv und Verb können getrennt oder zusammengeschrieben werden.

• kleinschneiden / klein schneiden
• warmmachen / warm machen
• kaputtmachen / kaputt machen

Verbindungen aus Adjektiv und Verb werden jedoch getrennt geschrieben, wenn das Adjektiv gesteigert oder durch “sehr” oder “ganz” erweitert ist.

• kleinschneiden / klein schneiden, aber nur: kleiner schneiden
• gerngesehen / gern gesehen, aber nur: sehr gern gesehen

Substantive

Verbindungen mehrerer Substantive werden zusammengeschrieben.

• Internetmodem
• Bierflasche
• Bücherwurm

Verbindungen mit bleiben und lernen können getrennt oder zusammengeschrieben werden.

• sitzenbleiben / sitzen bleiben
• kennenlernen / kennen lernen
• bestehenbleiben / bestehen bleiben

Verbindungen aus Partizip und Partizip können getrennt oder zusammengeschrieben werden.

• gefangengenommen
• getrenntlebend
• gefangengehalten

Häufig lässt die Betonung Aufschluss darüber zu, ob getrennt oder zusammengeschrieben wird.

Beispiele:

• aneinanderfügen, aber: aneinander vorbeigehen
• ineinanderfließen
• zusammenziehen
• Zahlen unter einer Million werden zusammengeschrieben.
• sechsunddreißigtausendvierhundert
• zweiundzwanzig

Auch:

• einmal, zweimal, dreimal, viermal

Inhalt des Diktats oder des Deutschtests können auch Fremdwörter, meistens Anglizismen (Wörter mit englischer Herkunft), Gallizismen (französische Wörter) oder Latinismen (lateinische Wörter) sein. Viele weichen stark von dem deutschen Sprachgefühl ab, sodass man “aus dem Bauch heraus” oft nicht zum Erfolg kommt. Es empfiehlt sich daher, sich zumindest die zwanzig am häufigsten falschgeschriebenen Fremdwörter einzuprägen.

1. Dekolletee
2. narzisstisch
3. Status Quo
4. Rokoko
5. Barock
6. per se
7. subsidiär
8. adäquat
9. dekadent
10. obsolet
11. polarisieren
12. empirisch
13. akkreditieren
14. à propos
15. Portemonnaie
16. Bagatelle
17. dechiffrieren
18. Debatte
19. Kabarett
20. Karussell

Hier kannst du dein Wissen zu schwierigen Wörtern überprüfen.

Im Unterpunkt “Fremdwörter” hast du bereits zwanzig schwierige Fremdwörter, die du lernen solltest. Hier findest du noch ein paar weitere Wörter, die häufig besonders problematisch sind:

1. Kommandeur
2. Autor
3. brillant
4. Burgverlies
5. Fitness
6. Galionsfigur
7. Galerie
8. inwieweit
9. gegebenenfalls
10. Komitee
11. Kenntnis
12. kolossal
13. Kreißsaal
14. lizenzieren
15. morgendlich
16. noch mal
17. einmal
18. derselbe
19. recht haben
20. Resümee
21. Rhetorik
22. unter anderem
23. vermeintlich
24. widerfahren
25. wiederrum
26. zartbesaitet
27. zum einen … zum anderen
28. zurzeit
29. zugrunde liegen
30. zuwider

Unter den folgenden Links findest du Übungsdiktate. Sie werden dir langsam vorgelesen und du sollst dabei alle Wörter mitschreiben. So hast du den maximalen Lerneffekt. Es empfiehlt sich, das Diktat am PC mit ausgeschalteter Rechtschreibprüfung zu schreiben. Das Diktat wird einmal mit Pausen vorgelesen und dann ein zweites Mal komplett. Danach endet deine Bearbeitungszeit.

Du solltest weniger als 5 Fehler haben.

Diktat 1 | Lösung

Diktat 2 | Lösung

Diktat 3 | Lösung

Teil des Sprachtests kann auch sein, unpassende Konjunktionen durch passende zu ersetzen. Dazu macht es erstmal Sinn, seinen Wortschatz in Hinsicht auf Konjunktionen zu festigen.

aber
als
als dass
als ob, als wenn
ansonst, ansonsten
anstatt dass, statt dass
ausgenommen
außer
außer wenn
bevor
beziehungsweise
bis
da
damit
dass
denn
dessen ungeachtet, desungeachtet, ungeachtet dessen
desto
doch
ehe, eh
entweder – oder
einerseits – andererseits
falls
geschweige, dass / geschweige denn, dass
gleichwie
im Falle
indem
indessen, indes
insofern, sofern
insoweit, soweit
je
je – desto
je – je
je – umso
jedennoch
jedoch
maßen, veraltet
minus
nachdem
ob
obgleich
obschon
obwohl
obzwar
oder
ohne dass
plus
respektive
seit
so
sobald
sodass, so dass
sofern
solang(e)
sondern
sooft
sosehr
soviel, sovielmal
soweit
sowenig
sowie
sowohl – als auch
sowohl – wie auch
statt (mit Infinitiv)
sonst
trotzdem (als umgangssprachliche Variante von obwohl)
um (mit Infinitiv)
umso
umso – desto
und
ungeachtet
während
währenddem
währenddessen
wann
weder – noch
weil
wenn
wenngleich
wennschon
wie
wieweit
wiewohl
wo
wobei
wofern
wohingegen
woraufhin
zudem
zumal
zwar

Konjunktionen werden grundsätzlich in zwei Kategorien unterteilt: unterordnende und nebenordnende Konjunktionen.

Unterordnende Konjunktionen verbinden immer einen Hauptsatz mit einem Nebensatz und werden dabei mit einem Komma getrennt. Der Nebensatz wird mit einer unterordnenden Konjunktion eingeleitet. Beispiel: Ich bin sehr müde, weil ich spät ins Bett gegangen bin.

Nebenordnende Konjunktionen verbinden Hauptsätze, Nebensätze oder Satzteile als gleichberechtigte Teile. Beispiel: Ich kann lesen und schreiben.